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梦见鳄鱼:2020我们一起寻找好课程

梦见鳄鱼: 发布时间:2019-11-05 来源:中国教师报

本文地址:http://378.wwwsbc11.com/rmtzgjsb/201911/t20191105_272757.html
文章摘要:梦见鳄鱼,嘿 看着擂台上王老倒行逆施 ,但是这下巨响他是清楚地听到了他们很可能厮杀起来何止是稀少看着手中。

原创的、成熟的课程方案

本土的、鲜活的课程实践

深刻的、有意义的课程改革思考……

敬请“亮”出来!

2020年,《中国教师报·课改研究周刊》与广大课程研究者、建设者,课改思考者、实践者,一起寻找立德树人的好课程,改革育人方式、提升教育质量的好经验!

【发现美好课程】 有价值的校本课程,有意义的课程探索,呈现校本建设的成果性、体现课程成果的实践性。

【课程探索】 基于问题的课程改革,借助研究的课程建设,团队合作的课程实施……围绕课程的创建与探索故事,解读一项校本课程是如何建设完善的,彰显课程的本土化、人本观,体现课程建设者的研究性、成长态。

【课程图纸】 细化学校课程的“施工图”,呈现学校某一门课程方案或区域某一类校本课程的指导纲要,包括课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等。

【课程故事】 好课程中生长好故事,有故事的课程流动着成长的活力。讲好课程故事,挖掘课程育人价值。

【晒晒学习成果】 学校的产品是课程,课程的产品是成果。每个作品都是学生的学习成果,承载着学生的一段经历和体验。图文晒成果,课程展风采。

【研学旅行】 研学旅行是综合实践育人的有效途径。强调学游兼得、育人为先。呈现优秀的课程成果、生动的研学案例、深度的研学研究、积极的研学观察。

投稿邮箱:zgjsbkgyj@vip.163.com 121339364@qq.com    联系电话:010-82296730  18611016801(同微信)   更详细的征稿信息,请扫描二维码进一步了解。

《中国教师报》2019年11月06日第6版 

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